Mes: julio 2025

Silvia López Larrosa, Universidade da Coruña El verano se extiende ante nosotros. Dos meses de vacaciones escolares y la pregunta: ¿qué haremos en este tiempo? Si hay niños y adolescentes en casa, a menudo la [Leer más…]

Paula Lamo Anuarbe, UNIR – Universidad Internacional de La Rioja En la cultura popular y, por supuesto, en los memes, el pueblo vasco es sinónimo de fuerza bruta. Hombres que levantan piedras de media tonelada, [Leer más…]

Ana Vicens Poveda, UDIT – Universidad de Diseño, Innovación y Tecnología Princesas, reinas, brujas y hadas madrinas. Las películas de animación están plagadas de personajes femeninos con una enorme carga simbólica. Muchas de ellas ya [Leer más…]

Moisés Barrio Andrés, Universidad Carlos III En las últimas semanas, y debido a las presiones de algunos Estados (con EE. UU. a la cabeza) y ciertas compañías tecnológicas, la Comisión Europea está considerando una pausa en [Leer más…]

Elena Sanz, The Conversation Asegura Carissa Véliz (Reino Unido) que aprende lo indecible en las conversaciones con sus estudiantes de la Universidad de Oxford, con los que habla del valor de lo analógico, de las [Leer más…]

Miren Bego Urrutia Barandika, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Este artículo forma parte de la sección The Conversation Júnior, en la que especialistas de las principales universidades y centros de investigación contestan [Leer más…]

Pere Roura Grabulosa, Universitat de Girona y Carlos Pozo Fernández, Universitat Rovira i Virgili Cuando se toma en consideración la base material de la transición energética, la captación de la energía del viento o de [Leer más…]

Arantxa Bujanda, Universidad Pública de Navarra Si le pidiera que pensara en alguien con diabetes, es probable que conozca a una persona en su círculo cercano. No es casualidad, ya que una de cada once [Leer más…]

Ana María Melendo Viñado, Universidad Camilo José Cela En España hay casi 40 000 niños y niñas con necesidades educativa especiales, aproximadamente el 0,47 % del alumnado. Este alumnado tiene dificultades para aprender como los demás niños [Leer más…]